AULA N. 3. A fase 1: Facilitar um encontro autêntico

ATENÇÃO: As tarefas desta aula são todas indicadas aqui mas para enviá-las deverà anexá-las ao modúlo da Tarefa da Aula n. 3.


INTRODUÇÃO

Na áula passada pudemos ver o esquema geral de um encontro de Bibliodrama, com suas fases e as características das mesmas.

Na aula de hoje iremos aprofundar o primeiro objetivo da FASE 1, ou seja FACILITAR UM ENCONTRO AUTENTICO.

Frisamos que o participante deve ser ajudado a viver o encontro na autenticidade de si, e por isso precisamos trabalhar nas várias dimensões relacionais, do encontro consigo mesmo, com os outros e com Deus.

Entramos então nos detalhes de como facilitar tudo isso.



Antes de tudo, assista a este video que apresenta este objetivo:

Em seguida responda a estas perguntas:

TAREFA N. 1

  1. Porque serve criar relação no grupo?
  2. Porque precisa criar um espaço de partilha para todos?
  3. O que significa, no Bibliodrama, fazer com que a pessoa se sinta acolhida?
  4. Porque precisa trabalhar sobre a autenticidade?



1. AS APRESENTAÇÕES INICIAIS

Para começar a criar liberdade e encontro entre os participantes, a primeira coisa que o facilitador de um encontro de Bibliodrama comunica são as APRESENTAÇÕES. Aqui não se fala da apresentação dos participantes, que acontecerá depois, mas da apresentação de 5 outros assuntos:

  1. Facilitador
  2. Método
  3. Tema
  4. Setting (Contexto)
  5. Regras

Veja neste vídeo um exemplo das Apresentações e a explicação desta primeira parte do encontro:

ATENÇÃO: Ressaltamos que na explicação feita no vídeo não é nomeada a apresentação do tema, que normalmente também entra dentro as Apresentações. Neste começo, tema é só nomeado, a sensibilização acontecerá em um segundo momento. Na experiência o tema era do Perfil do catequista.

Depois de ver o vídeo, retome as págs. 26-27 do Manual Geral, a seção “As apresentações para colocar no contexto”.

Em seguida, antes de passar a outro assunto, complete a TAREFA N. 2.


TAREFA n. 2

Escreva as Apresentações de um encontro que você vai facilitar, escolhendo livremente tema e contexto.




2. A relação com o Espírito Santo

Depois da apresentação, e antes de começar com ferramentas ativas, é vivenciado um momento de encontro e relação com o Espírito Santo. No video da Samaritana, fase 1, já pôde ver um exemplo de como conduzir este momento. No vídeo a seguir, há outra experiência vivenciada em outro grupo, junto com a explicação do momento.

Siga a expicação neste vídeo:

ATENÇÃO: na explicação não é colocada a parte conclusiva do momento de relação com o Espírito Santo. A vela não pode ser deixada no meio, é preciso colocá-la em um espaço na qual seja protegida. A VELA ACESA NÃO FICA NA MESA DOS MATERIAIS.

Pode rever as páginas 30-31 para focalizar este momento da vivência de Bibliodrama.

TAREFA N. 3: Escreva um roteiro para vivenciar este momento.



3. As ferramentas de autoapresentação no grupo pequeno (1, 2, 3, 4)

Começamos a ver algumas ferramentas para a autoapresentação no pequeno grupo.


a. Apresentação com imagem e Quadro de grupo (1)

Veja o vídeo da ferramenta com a explicação

Pode ler as págs. 49-52

TAREFA n. 4: Os participantes se apresentaram com estas imagens:

  • Uma margarida
  • Uma gota que sai de uma torneira
  • Um fogo aceso
  • Uma borboleta
  • Uma chave de casa
  • Um carro que corre rápido
  • Um catequista ensinando sua turma
  • Uma estrada
  • A cor laranja
  • O deserto

Conduza seus participantes a construir o quadro de grupo com estes elementos.

OBS: Pode enviar o texto ou a gravação



b. Apresentação com uma estátua corporal (2)

Veja o vídeo da ferramenta com sua explicação

Pode ler as págs. 52-54.

TAREFA N. 5:

Responda: o que significa que no Bibliodrama a partilha deve ser intersubjetiva e não interdependente?

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3 respostas para AULA N. 3. A fase 1: Facilitar um encontro autêntico

  1. Angela Costa Dutra disse:

    Boa noite, Loredana. Estou precisando saber se chegaram pra vc as tarefas da aula 3. Tentei ontem, varias vezes e deu como nao enviada. Obrigada. Paz e Bem

  2. Rozeangela Guimarães Barbosa disse:

    Olá, boa noite Professora! Estudei todo o conteúdo da aula três, realizei as tarefas com as quais me foi possível revisar o assunto e aprender mais. Contudo estou impossilitada de enviar devido a problemas com a conexão á internet na minha cidade via computador. Peço se possível que me permita postar assim a internet estiver disponível. Gratidão

  3. Maria Salete de Souza Sampaio disse:

    Boa noite, completei todas as tarefas da aula 3, muito interessante a tarefa n. 4. Fiquei com um pouco de dúvida na tarefa n.2, entendi que não se fala da apresentação dos participantes, que acontecerá depois, mas da apresentação de 5 outros assuntos:
    • Facilitador – • Método – • Tema – • Setting (Contexto) – • Regras .
    Anexarei minhas atividades.
    Abraços, Paz e bem a todos.

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